УкраїнськаEnglish
У контексті обговорення нового Державного стандарту базової
Колектив Інституту літератури вітає своїх колег-лауреатів
Конкурс проєктів НФДУ   Національний фонд досліджень
Дорогі друзі!  Програма імені Фулбрайта в Україні
З приємністю повідомляємо про вихід книги «Щоденник
Із приємністю повідомляємо про появу друком видання
Вельмишановна Ліно Василівно! Прийміть наші найщиріші
3 березня 2020 р. в Інституті літератури ім. Т. Г. Шевченка
  • Звернення до т.в.о. міністра освіти і науки України Л. С. Мандзій
    Звернення до
    У контексті
  • Співробітники Інституту - лауреати Біографічного рейтингу - 2019
    Співробітники
    Колектив Інституту
  • Конкурс проєктів НФДУ
    Конкурс
    Конкурс проєктів
  • «Ціна миру»
    «Ціна миру»
    Дорогі друзі!
  • Звіт Інституту літератури ім. Т. Г. Шевченка Національної Академії Наук України про роботу, виконану дистанційно під час карантину
    Звіт Інституту
  • Щоденник Володимира Винниченка (1932–1936)
    Щоденник
    З приємністю
  • Національний фонд досліджень України  запрошує всіх науковців долучитися до формування Реєстру експертів
    Національний
      Національний
  • Епістолярій Тараса Шевченка
    Епістолярій
    Із приємністю
  • ЛІНІ КОСТЕНКО – 90
    ЛІНІ КОСТЕНКО
    Вельмишановна Ліно
  • Лекція Олександра Брайка про творчість Володимира Дрозда
    Лекція
    3 березня 2020 р. в
 

Наші видання

movchan.jpg
Sunday, 10 December 2017 15:58

Марина Володимирівна Юр

1.  Як ви оцінюєте стан дослідження проблематики українського шістдесятництва? Які лакуни, на вашу думку, потребують подальшого дослідження та поглибленого осмислення?

Художня і культурна складова українського шестидесятництва не переосмислена на сьогодні у контексті нової парадигми розвитку мистецтва та культуротворчих і державотворчих процесів.

2. Українське шістдесятництвоVSімперська культура: якими, з погляду сьогодення, були здобутки і втрати?

Здобутки художників-шестидесятників у творенні національного за суттю мистецтва, втрати не повністю реалізовані ідеї у цьому контексті.

3. Яка роль українського шістдесятництва в утвердженні національної ідеї?

Їх активна позиція стосовно існування української нації, що виявлялася як в громадянській діяльності, так і в художніх інтенціях.

4. Чи справді «гріх» національної заангажованості є настільки драматичним для поетики шістдесятництва, як це намагаються представити окремі дослідники?

Не достатньо знаю матеріал з цього питання, але думаю, що так.

5. Українське шістдесятництво як інакомислення та «дозвільна» політика влади: уроки, передбачення, застороги.

У реаліях того часу відкрито проявляти свою позицію наважувалися одиниці, відтак внутрішній супротив могли чинити тисячі, що конвертувалося у мистецьку спадщину, доступну сьогодні для вивчення.

6. На вашу думку, нові дослідження з  проблематики шістдесятництва «працюють» на міфологізацію чи деміфологізацію цього явища?

Деміфологізацію.

7. Наскільки органічною чи штучною була/є теза щодо шістдесятництва як боротьби «батьків і дітей», наскільки відповідала вона природі цього явища і чи не має вона продовження зі знаком мінус у наступних поколіннях?

Думаю, штучною.

8. Чи поділяєте ви думку про спадкоємність літературного процесу – навіть у випадку, якщо наступники демонстративно відмежовуються від попередників?

Щоб творити нове, необхідно опиратися на попередників, без ґрунту ніщо не може прорости.

9. Чи живі в нашому суспільстві ідеали шістдесятництва?

Так, живі, оскільки живі й представники того руху, яких, на жаль, вже не так багато залишилося. Їх діяльність цікава для молодих, які прагнуть зрозуміти ті процеси.

10.           Чим, на вашу думку, викликане поступове згасання інтересу наших сучасників до цього явища? Чи, на вашу думку, це не так?

Не настільки широко висвітлюється цей культурний зріз у тоталітарній системі. Змінюється парадигма існування сучасної людини, змінюються пріоритети зацікавлень. Не має системного підходу до репрезентації здобутків шестидесятників як чинника самозбереження нації.

 

 

ЕНЦИКЛОПЕДІЯ

АНОНСИ

НОВИНИ

Jun

04

Звернення до т.в.о. міністра освіти і науки України Л. С. Мандзій

У контексті обговорення нового Державного...

May

28

Співробітники Інституту - лауреати Біографічного рейтингу - 2019

Колектив Інституту літератури вітає своїх...

May

20

Конкурс проєктів НФДУ

Конкурс проєктів НФДУ   Національний фонд досліджень...

May

12

«Ціна миру»

Дорогі друзі!  Програма імені Фулбрайта в...